2010 - Год учителя

Нынешний год объявлен в России Годом учителя. Чем не повод вспомнить своих наставников, подумать о людях, которые учат наших детей? Так уж сложилось, что зачастую самые добрые и светлые воспоминания связаны у многих с самым первым учителем. Этот человек встретил нас на пороге главного этапа жизни, взял за руку и привел в мир знаний.

На учителе младших классов лежит огромная ответственность - заложить в ребенке тот фундамент, на котором будет строиться дальнейшая жизнь. Чем руководствуются молодые люди при выборе профессии учителя, как найти подход к ребенку, привить ему любовь к учебе, научить общаться со сверстниками и не бояться отстаивать свою точку зрения? С этими и другими вопросами я обратилась к учителю начальных классов МОУ СОШ №6 Людмиле Яковине.

- Для меня выбор профессии был однозначный с детства. Мне очень нравилась моя первая учительница, и благодаря этой детской влюбленности я твердо знала, что тоже буду учителем. Окончив школу, поступила в педучилище. Сюда, в школу № 6, попала студенткой - пришла отрабатывать практику. Видимо, я показала себя с лучшей стороны, потому что после окончания практики директор предложил мне остаться, а тогда, в 1988 году, ситуация с рабочими местами была не самой легкой. И вот уже двадцать второй год я работаю здесь. За это время у меня уже было четыре полных выпуска, а в этом году в моем классе учатся две дочки моих первых учениц. Так что меня можно назвать классной бабушкой, - улыбается Людмила Алексеевна.

- Часто ли Ваши выпускники вспоминают о Вас, приходят за советом или помощью?

- Постоянно. И те, которые уже окончили школу, и те, кто еще учатся. Каждый год приглашают на вечер встречи выпускников, а только сейчас приходили мои детки, которые уже окончили начальную школу, я им помогаю готовиться к фестивалю. Иногда просто так на переменке забегают поздороваться, это очень приятно.

- Сложно ли с нуля подготавливать детей, учить их азам?

- В какой-то степени да, сложно. Детки приходят маленькие, им еще только предстоит узнать, что такое школьная дисциплина. Мы к их приходу готовимся заранее, знакомимся с ними еще весной, а в июне они приходят на первые пробные занятия, которые длятся 10 дней. И все равно детям тяжеловато вливаться в новый для них процесс, поэтому мы максимально стараемся помочь им в этом. К тому же сейчас в нашей школе новая программа, в которой особое внимание уделяется не только обучению детей письму и счету, но и умению общаться, говорить, отстаивать и доказывать свое мнение, чувствовать себя комфортно в обществе. Это ответственный процесс, но особых проблем я не испытываю, потому что очень люблю своих детей, а они мне отвечают тем же.

- Вы можете дать какие-либо советы родителям, которые готовят своих детей к первому классу?

- Самый главный совет - любите своих детей! Несмотря на заботы и неурядицы, всегда уделяйте им как можно больше внимания. Пусть ребенок не будет уметь читать и писать до школы, но он должен знать, что нужен родителям, что его любят в семье. Это половина дальнейшего успеха малыша, потому что спокойные, уверенные детки легче усваивают материал. Родительская задача - обеспечить ребенку максимально комфортные условия дома.

- В какие моменты Вы понимаете, что не зря пришли в свою профессию?

- Когда я вижу успехи моих детей, - улыбается педагог. - Их пятерки, веселые лица, желание идти в школу по утрам, хорошее отношение родителей, устроенность моих детей в жизни - вот самая большая награда для меня.

Инна ПРАВЕДНОВА