Лето – самое любимое время школьников, ведь они, наконец, могут отдохнуть от надоевших за год учебников и домашних заданий и провести время с родителями, например, съездить с ними на море или курорт. Однако, к сожалению, такая возможность есть далеко не у всех ребят, многие из которых, если учитывать каникулы и работающих родителей, фактически предоставлены сами себе, особенно опасно это для детей из группы риска. В этом случае выход все же есть – организацией досуга детей занимаются летние пришкольные лагеря. Один из таких лагерей находится в ессентукском лицее №6.

Чтобы увидеть, как работают с детьми сотрудники, и какие методы применяются для социальной реабилитации школьников из группы риска, я посетила психологический тренинг, который провела социальный педагог лицея, В. Потаенко.

В свободной, непринужденной обстановке, сидя по нескольку человек и попутно раскрашивая разнообразные картинки в книжках или просто рисуя на листах бумаги, ребята отвечали на вопросы педагога. Касались они часто встречающихся жизненных ситуаций: что делать, если тебя не взяли в игру, как лучше извиниться перед обиженным сверстником и т.д. Давая детям возможность самостоятельно сформулировать ответ, педагог ненавязчиво подсказывала им правильные модели поведения, разъясняла, почему нужно поступить именно так, а не иначе. В конце тренинга каждый получил по листу с картинкой, изображающей какую-либо ситуацию, на которую нужно было дать письменный комментарий: как правильно, с его точки зрения, было бы поступить в этом случае.

Когда тренинг закончился, и дети умчались играть во двор, Валентина Куприяновна согласилась посвятить журналистов в тонкости своей работы.

- Социальный педагог – ваша профессия или вы перепрофилировались?

- По профессии я – преподаватель иностранных языков, педагогический стаж у меня - свыше 30 лет, но поскольку без работы сидеть не могу, пришла в школу в качестве социального педагога, люблю общаться с детьми. Это новая деятельность для меня, я занимаюсь ею только год.

- Расскажите, пожалуйста, подробнее о своих воспитанниках.

- Каждый сезон у нас отдыхают дети из так называемой группы риска или неблагополучных семей. Ребята, которые неадекватно себя ведут, имеют какие-то психологические проблемы, рассеянны на уроках, гиперактивны, посещают лагерь в составе отряда «Юность». В этом сезоне их четверо. С такими детьми я работаю побольше, чаще провожу тренинги с тем, чтобы скорректировать их поведение, дать им позитивную установку. Раз в неделю обязательно посещаю на дому детей из такой группы.

- С двоими ребятами из отряда «Юность» мы пообщались. Вполне нормальные, спортивные дети. Почему они входят в группу риска?

- Коля, например, имея хорошую физическую подготовку, при игре со сверстниками может нечаянно больно ударить их, даже не заметив этого. Злата входит в группу риска, потому что предоставлена самой себе: мама работает допоздна, бабушка каждый день на даче. Не всегда она приходит в школу опрятной, дома тоже не всегда порядок. Толик плохо ведет себя на уроках: отвлекается, смешит соседей; очень болезненно реагирует на плохие отметки, даже если получит четверку вместо желаемой пятерки.

- На что был направлен психологический тренинг, который мы наблюдали сегодня?

- На то, чтобы ближе познакомиться с детьми, выяснить, какие черты характера им свойственны, какое поведение, как они проявят себя в предложенных ситуациях. К таким тренингам ребята относятся хорошо. А вообще причины, по которым их относят к группе риска, вполне исправимы, это видно и по ответам на тренингах, и по реакциям, и если вовремя скорректировать какие-то отклонения в поведении и восприятии мира, в будущем у них все будет в порядке.

Вместе с психологом мы составили план работы на летний период, в который входит и контроль посещаемости пришкольного лагеря, и беседы с родителями, и расписание психологических тренингов, посещение ребят на дому и т.д.

Рассказала про особенности работы летних лагерей и ведущий специалист Управления образования г. Ессентуки Н. Колесникова.

- Расскажите, чем отряд «Юность» отличается от других детских лагерей дневного пребывания, какова специфика его работы?

- Более десяти лет в нашем городе в пришкольных летних лагерях организуются отряды под названием «Юность». Там дети пребывают по бесплатным путевкам, которые предоставляет администрация города. Мы стараемся охватить вниманием детей из малообеспеченных, многодетных семей, семей с детьми-инвалидами и опекаемыми детьми, ведь в летний период это особенно важно. Наибольшее внимание уделяется детям, состоящим на всех видах учета, а также относящихся к группе риска. С такими детьми социальный педагог и психолог работают более плотно, к каждому ребенку находят индивидуальный подход. Лагерь работает в течение всего лета, и за три потока его смогут посетить 165 детей.

Виктория Балаян