Наверное, многие уже слышали об инициативе Д. Медведева ввести в школах курс религиозной культуры в качестве эксперимента, который продлится три года и коснется 18 регионов страны. По этому поводу развернулась ожесточенная полемика как в печатных СМИ, так и в интернет-изданиях. Мнения высказываются самые разнообразные: кто-то против, кто-то – за, некоторые думают, что светские педагоги не справятся с поставленной задачей и все сведется к формализму, и т.п.

 Реализация такой программы, несомненно, особенно важна для Северного Кавказа, где налаживание добрососедских отношений между представителями разных национальностей и конфессий требует особого внимания. Именно поэтому мы решили узнать мнение как представителей духовенства города, так и официальных лиц, а также горожан, у которых есть дети.
Назби Ахматович Аджиев, имам г. Кисловодска
- Назби Ахматович, как вы считаете, возможно ли полноценное воспитание подрастающего поколения без преподавания основ духовной культуры? Что вы можете сказать по поводу эксперимента, который начнется с 2010 года?
- Если говорить об инициативе президента, то я думаю, что каждый верующий человек, какую бы конфессию он ни представлял, будет только рад этому. Ведь духовность и светская жизнь должны быть неразрывно связаны, разделять их – значит, искажать картину мира. Если в обществе не будет духовности, то моральные ценности утратят значение, исчезнет любовь к Родине.
Взять, к примеру, борьбу с коррупцией, которой власти в последнее время уделяют достаточно большое внимание. Силовыми методами больших результатов не добьешься, потому как боязнь закона и представления о морали – разные вещи. Без духовной составляющей в обществе так и будет процветать и коррупция, и преступления.
Если человек духовно богат, внутри не образуется вакуум, требующий заполнения, и зачастую дурными поступками.
Поэтому я думаю, что обычные уроки в светских школах курсы религиозной культуры прекрасно дополнят.
- Как вы думаете, справятся ли светские педагоги с возложенной на них задачей вести такие уроки?
- Я считаю, что обучать должны все-таки люди, облеченные духовным саном, а если это будет невозможно, то необходимы хотя бы регулярные беседы, консультации светских педагогов со священнослужителями, нужно взаимодействие.
Наталья Львовна Воловик, ведущий специалист, и.о. начальника Управления образования.
- Наталья Львовна, поделитесь мнением, нужны ли такие уроки в школе и поможет ли это сделать взгляды сегодняшних школьников на жизнь более позитивными?
- Думаю, что нужны безусловно. Эта необходимость продиктована и временем, и нашим регионом, где живет более 90 национальностей. Когда вокруг столько разных людей, знать их культуру и обычаи крайне важно.
И помогут в этом такие уроки, ведь не все родители могут рассказать своим детям о традициях других народов, объяснить, как нужно вести себя с представителями других национальностей, воспитать уважение к ним.
В прошлом году я была в международном детском лагере в Нальчике, где собрались дети множества национальностей: из Дагестана, Чечни, Адыгеи и т.д. И вы знаете, я почувствовала, что даже мне, взрослому человеку, не всегда известно, как себя вести в той или иной ситуации, что можно, а что – нет. Но дети поладили прекрасно и даже переняли что-то друг у друга. Например, ребята из Кисловодска (в основном, русские) при появлении взрослых начали вставать, хотя у нас это в принципе не принято. Поэтому у других народов всегда есть чему поучиться.
Думаю, что такие уроки однозначно помогут «повернуть» подрастающее поколение в нужную сторону, изменят их восприятие мира.
- Как вы думаете, уместно ли будет появление священнослужителя в школе или все же лучше поручить преподавание светским педагогам?
- Я не знаю, как отреагируют дети на появление, к примеру, православного священника в классе. Вероятно, поначалу возникнет некое напряжение, чувство стесненности, все-таки ребята привыкли к своим учителям, которых видят каждый день. Думаю, оптимальный вариант – осуществлять учебный процесс во взаимодействии со священнослужителями.
Тер Саргис Погосян, настоятель армянской апостольской церкви Кисловодска
- Принесут ли пользу, на ваш взгляд, уроки религиозной культуры в школах и справятся ли с этим светские учителя?
- Само время диктует эту необходимость. Сегодня религия и церковь – одна из неотъемлемых частей жизни человека, а роль духовенства в России всегда была достаточно значительной, тому огромное количество примеров.
Главная беда современного общества – отсутствие любви друг к другу.
- Почему, по вашему мнению, люди в последнее время стали озлобленными и равнодушными друг к другу?
- Я не считаю, что люди стали такими. Каждую неделю я вижу множество людей, которые сострадают друг другу, тому пример – наша армянская община, где жителей обязательно 1-2 раза в неделю принимают и по мере возможностей пытаются помочь решить их проблемы.
Мы всегда смотрим на других и осуждаем посторонних людей. А почему не спросить себя: «Что ты сделал за последнюю неделю, кому помог, кого навестил?».
Отношения между священнослужителями разных конфессий должны служить примером для отношений в обществе. Да, бывают разногласия, но если, к примеру, они есть в семье, то это не повод мужу и жене не жить вместе. Так и с религиями, и с разными национальностями.
Что касается светских учителей, которые предположительно будут преподавать основы религиозной культуры, то по моему мнению, они не справятся с этой задачей. Ведь верить – значит, следовать, исполнять то, что предписано. Я не думаю, что светский человек должен учить этому. Кого мы научим преподавать закон божий? Педагогов, которые в советское время учили научному атеизму, или тех, кто всю жизнь преподавал физику или биологию? Но тогда пользы не будет, все сведется к простому формализму.
Этот вопрос нужно решать на государственном уровне. Ведь гораздо лучше будет, если государство поможет создать, к примеру, небольшие гимназии, воскресные школы при храмах, где дети смогут пообщаться со священнослужителями, войти в храм, увидеть все обряды собственными глазами.
Мнение родителей
В завершение опроса я побеседовала с несколькими знакомыми, у которых есть дети. Все отреагировали положительно, отметив, что большинство молодежи деморализовано, утратило духовные ценности, а посему – пора возрождать уважение к религии, и своей, и других народов, и не дать образоваться тому вакууму, который заполнят дурные мысли.
Материал подготовила Виктория Балаян